高职院校学困生心理特点及培养学生积极心理品质的有效方法

• 作者: 凌晨 胡雅 谭亚欧
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 学困生 心理特点 心理品质
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 基金课题
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5
• 字数: 1872字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.03.027

摘要

高职院校是培养高素质技术人才的主要场所,可以健全学生个性,提升学生综合能力与基本素质,在教育教学中占据了重要的位置.高职院校中存在学困生问题,影响了教学质量,为解决此问题,需要了解学困生的心理特点,根据心理特点培养学生积极心理品质,促进学生学习,提高学生学习效率与质量,还需要帮助学生克服消极心理,树立自信心,培养坚强品质,形成良好的行为习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌晨		38	34	3.0	4.0
2	谭亚欧		8	0	0.0	0.0
3	胡雅		5	1	1.0	1.0