教学的本质是思维

• 作者: 吴俣 王湘蓉 胡卫平
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 思维能力 教学
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（48）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

思维能力是人类有别于其他动物最典型的标志,人类通过思维主客观的状态去发现世界、认识世界以及改造世界,在思维不断的活动中,最根本的是激发出人的创新和创造能力。从核心素养培养的角度来讲,思维是核心素养中最重要的成分,所有核心素养的形成必须通过学生积极主动的思维。从教学的本质来讲,教学活动是教师教的活动和学生学的活动的有机统一;从学生学的活动来讲,不论是明确学习目的、感知学习材料、理解所学知识、掌握学科方法、迁移运用知识、反思学习过程,还是提出问题、分析问题、解决问题、师生互动、生生互动.