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摘要:
针对小学生好动、好奇的心理特点,合理安排课堂时间,抓黄金的时间段,排除无关因素,培养学生良好的学习习惯,以达到凝聚学生注意力的目的.充分挖掘教材,充实教学内容,以教学的趣味性和精心设计的课堂活动吸引学生的注意力,让学生充分地参与课堂.
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低年级数学课堂教学中如何培养学生的注意力
低年级
数学课堂
注意力
倾听习惯
提高低年级学生课堂注意力的有效策略
组织教学
教学手段
课堂结构
学习习惯
正面鼓励
小学低年级语文课堂注意力培养的实践研究
小学语文
低年级
注意力培养
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何培养低年级学生的注意力
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 注意力 兴趣 教学方式
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教育观点
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G622
字数 1968字 语种 中文
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注意力
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