提高小学数学计算教学的有效性

• 作者: 黄莉
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 小学数学 计算的重要性 计算教学的有效性
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 171-171
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

小学数学新课程标准要求,计算教学贯穿数学教学的全过程,是小学数学教学的主要内容之一,是学生要掌握的一项重要技能,因此对学生计算能力的培养十分重视。教材主要体现在内容的量上,从低年级20以内整数加减法、乘法口诀、口诀试商,到中年级的两位数、整数乘除法,再到高年级小数、分数加、减、乘、除四则运算,纯粹的计算教学贯穿了整个小学数学教材。另外空间与图形、统计与概率、综合与实践这三大领域,都与计算密不可分。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄莉	四川省江油市龙凤镇中心小学	1	0	0.0	0.0