思维导图在医学微生物学教学中的运用

• 作者: 刘伯玉 柳燕 陈振
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学微生物学 思维导图 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G421
• 字数: 2784字
• 语种: 中文

摘要

医学微生物学是连接基础医学和临床医学课程的一门重要学科,具有知识理论性和实践性强、应用范围广、易混淆及知识点分散且难记忆等特点.将思维导图引入教学中,可帮助学生抓住学习关键点,理顺教学内容的内在关系,从宏观上把握本课程章节结构,提高学习效果,同时还可培养学生发散思维和创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伯玉		11	43	3.0	6.0
2	柳燕		9	84	5.0	9.0
3	陈振		3	7	1.0	2.0