基于应用型教育模式下动画专业实践教学结合学科竞赛的运用分析 ——以池州学院动画专业工作室为例

• 作者: 徐玉婷 虞章骏
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 文学
• 关键词: 动画专业 工作室教学模式 应用型教育模式 学科竞赛
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 基金课题
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: J218.7-4
• 字数: 1711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.04.039

摘要

一般来说,毕业就意味着学习生涯就此结束,工作历程从此开始,但教育和工作却紧密相连,不可分割.正规的院校固然能提供专业基础知识,但是许多传统学术课程并不能提供实用的应用技能训练,也就欠缺能够即插即用的专业人才.虽然说很多职业院校提供的专业技能培训能够准确快速地得到与自身专业相匹配的工作岗位,可知识是随着时代而更新的,过期的知识意味着将找不到合适的岗位.为了能给学生提供业界公认的学习技能以及知识的共享和转移,池州学院动画工作室融入学术竞赛的工作制的实践教学应用型教育模式势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玉婷	池州学院文学与传媒学院	8	4	1.0	1.0
2	虞章骏	池州学院文学与传媒学院	2	0	0.0	0.0