浅谈小学数学教学中的练习设计

• 作者: 李应梅
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 练习设计 小学数学教学 学生负担 培养能力 教学训练 学习习惯 教学情况 反馈调节
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段;也是教师掌握教学情况,进行反馈调节的重要措施。优化练习设计是减轻学生负担,提高教学效率的有效举措;也是实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力的重要途径。

作者信息

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1	李应梅		2	0	0.0	0.0