小学数学小组合作新探

• 作者: 胡湘
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 小组合作 策略
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 字数: 2011字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.23.086

摘要

随着新课程改革的不断深入,在小学中各科教师也积极探讨教学方法,完善教学手段,为提高小学生课堂学习效率和教师课堂教学效率进行了新的探究.小学数学教师一致认为,小组合作学习能够促进学生整体发展.在小学数学教育教学活动过程中,小组合作学习是一种新的学习方法,有利于提高学生自主学习能力,激发学生主体意识,培养学生小组合作精神,激发学生学习数学的兴趣,有利于学生与学生之间共同进步.在教育教学活动过程中教师进行科学的分组,可以使学生在整体中提高自身学习能力,从而提高小学生的综合素质和数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡湘		1	0	0.0	0.0