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摘要:
在如今的社会发展中,往往需要整个团队的协作才能完成一项任务,大大地提高了工作的效率。所以,这种合作性的教育在小学数学教学中就要加以重视,而且小组合作的这种学习方式,可以充分激发每个人的积极性,发挥其个人的潜能,增加团队意识。本文首先简述了小组合作的含义,然后阐述了小学数学教学中合作学习主要存在的问题,最后对小学数学课堂教学合作学习提出了几点建议。以此为相关人士参考交流。
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文献信息
篇名 浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 小组合作 小学数学 应用
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 280-280
页数 1页 分类号 G623.5
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1 王舒婷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小组合作
小学数学
应用
研究起点
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期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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