浅析小学语文高年级阅读横向分层教学策略

• 作者: 肖星星
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 高年级阅读 横向分层教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 282-282
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

学生素质教育和实现新课程改革的过程中,各种创造性的教学策略备受社会各界的广泛关注,只有采取科学合理的教学策略加强与学生之间的互动,才能够促进教学质量和水平的提升。横向分层教学策略在实践运作的过程之中受到了老师的好评,这种教学策略能够以不同学生的个性发展需求为切入点和核心,采取层次化的教学模式对学生进行针对性的引导,保障不同水平的学生都能够实现自身的发展。对此,本文以小学语文高年级阅读教学为切入点,具体分析这种教学策略的应用要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖星星	安徽省凤阳县板桥镇中心小学	1	0	0.0	0.0