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摘要:
孔子是中国历史上第一位具有完整思想体系的教育家,他首创私学,倡导"有教无类"大众化教学观,提出因材施教,要求学生全面发展,从学习内容的有利与不利中取其有利的一面,重视技能教育,鼓励学生积极入世.
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教育对象
教育目标
教育方法
因材施教
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论孔子的教育观
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 孔子 教育观 有教无类 因材施教 积极入世
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G40-092.25
字数 4160字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王振涛 8 2 1.0 1.0
2 郭东勤 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
孔子
教育观
有教无类
因材施教
积极入世
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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78101
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