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摘要:
一、课题研究的背景:在初中英语阅读研究的大趋势下,我承担了“中学英语阅读教学中学生核心素养”的研究,语感在语言领域的学习中,起到不可替代的作用。它是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用。
内容分析
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文献信息
篇名 《中学英语阅读教学中学生核心素养的培养研究》结题报告
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 英语阅读教学 中学生 结题报告 素养 培养 英语语言 阅读研究 初中英语
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G635.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董明莉 2 0 0.0 0.0
2 黎珊谷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读教学
中学生
结题报告
素养
培养
英语语言
阅读研究
初中英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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0
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