改良CBL教学法在高职护生内科护理学课间见习中的应用分析

• 作者: 于春妮 徐艳 朱丛丛 魏军
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 改良CBL教学法 高职护生 内科护理学 课间见习
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2412字
• 语种: 中文

摘要

目的 通过调查研究改良CBL教学法在高职护生内科护理学课间见习中应用的效果,为提高内科护理学课间见习质量提供参考依据.方法 采用方便抽样法,选取某"三甲"医院2016—2017年参加内科护理学课间见习的高职护生为研究对象,研究组为2017年课间见习的护生,采用改良CBL教学法带教,对照组为2016年课间见习的护生,采用传统教学法带教.课间见习结束后,要求两组完成一份护理病历和一份护理课间见习总结,并进行理论考核、课间见习素质评价及课间见习效果评价问卷调查,评价护生课间见习效果.将所得数据整理后输入SPSS 16.0统计学软件进行统计学分析.结果 研究组护理病历得分显著高于对照组(P<0.05);对照组与研究组理论考核成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);研究组课间见习素质得分显著高于对照组(P<0.05);66.7％的研究组护生对改良CBL教学法非常满意.结论 实施改良CBL教学法后,护生护理病历、课间见习素质得分及对课间见习效果的满意度均有所提高,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐艳		30	287	10.0	16.0
2	朱丛丛		8	34	4.0	5.0
3	魏军		14	36	4.0	5.0
4	于春妮		14	48	4.0	6.0