基础教育阶段对学生在美术课堂上进行绘本创作的思考

• 作者: 时实
• 来源期刊: 文艺生活·下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本 美术教育 教学设计 校本课程
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 文教研究
• 页码范围: 185,187
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75
• 字数: 1081字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育下发展美术教育的核心素养已经成为美术教育研究的重要方向.绘本以图画与简单的文字结合表现故事,表达的内容与传达的情感易于被接受.从图书市场上来看绘本已经受到了广泛的社会认同.绘本已经成为美术教育的内容被广泛应用.如何将绘本作为课程资源融入新的教学环境以适应时代发展的需求成为我们应该思考的问题.笔者分析了目前利用绘本进行授课的课程模式,并梳理了这些课程模式的优势以及需要关注的问题,希望在绘本走进美术课堂的课程模式的思考与探索过程中,提出自己对"绘本"美术教学发展和创新的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时实	南京师范大学美术学院	3	0	0.0	0.0