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摘要:
药物化学是药学专业的一门重要专业课程,由于知识点繁多且相对独立,在传统教学中,学生往往感觉化学结构式难记,理论知识较枯燥,从而缺乏学习兴趣.因此,我校教师总结多年教学经验,将思维导图教学法、教学做一体化教学法、多媒体教学法、对比教学法、问题式教学法等多种教学方法有机融合,逐渐形成了四化教学法:即化繁为简、化难为易、化抽象为具体和化理论为应用,帮助学生厘清学习思路、增强学习兴趣、激发学习积极性,提高课堂教学质量,提升学生灵活运用知识的能力.
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文献信息
篇名 四化教学法在药物化学教学中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 药物化学 四化教学法 药学专业
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2772字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨惠 32 49 4.0 6.0
2 李达 17 111 4.0 10.0
3 蒋梅香 18 4 1.0 1.0
4 毛群芳 17 5 1.0 1.0
5 狄庆峰 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
药物化学
四化教学法
药学专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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