PBL教学法在天然药物化学实验教学中的应用

• 作者: 于浩飞 何保丽 张荣平 曹树明 王扣 胡建林 胡炜彦
• 来源期刊: 昆明医科大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 天然药物化学 实验教学 PBL 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1956字
• 语种: 中文

摘要

目的 探索问题学习法(PBL)教学模式在《天然药物化学》实验课第二课堂教学中的应用.方法 将2009级本科生同1个班(80人)分为2组,其中40人应用PBL教学模式；另外40人作为对照组,采用传统讲授法进行教学.比较2组学生所学知识的掌握情况,以问卷调查和实验考试成绩评估教学效果.结果 实施PBL模式教学的学生和传统教学组学生相比综合能力考评存在差异,问卷调查结果显示大部分学生对PBL教学模式比较满意,并提高了学生自学能力、掌握实验操作技能和分析表达的能力.结论 PBL教学法在本科生实验技术能力的培养上起着良好的推动作用,值得在《天然药物化学》实验课教学中进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张荣平	昆明医科大学药学院药物化学教研室	56	195	9.0	12.0
2	王扣	昆明医科大学药学院药物化学教研室	7	14	3.0	3.0
3	何保丽	昆明医科大学药学院实验动物学部	20	63	5.0	7.0
4	胡炜彦	昆明医科大学药学院药物化学教研室	23	67	5.0	8.0
5	于浩飞	昆明医科大学药学院药物化学教研室	25	72	5.0	8.0
6	胡建林	昆明医科大学药学院药物化学教研室	10	17	3.0	4.0
7	曹树明	昆明医科大学药学院药物化学教研室	1	5	1.0	1.0