高职护生学业自我效能感与职业认同感的相关性研究

• 作者: 吴玲玲 李春燕 董丽华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护生 学业自我效能感 职业认同感
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理与学生发展
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 字数: 3282字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨高职护生学业自我效能感与职业认同感的情况及两者之间的相关性,分析高职护生职业认同感的影响因素,为提升其职业认同感提供依据.方法 采用学业自我效能感量表、职业认同感量表对某高职2016级284名护生进行问卷调查和分析.结果 高职护生学业自我效能感总分(71.05±2.22)分,职业认同感总分为(33.93±2.42)分;学业自我效能感与职业认同感呈正相关(P<0.01).结论 高职护生学业自我效能感与职业认同感有十分密切的关系,护理教育者应根据护生特点,引导其正确认识自己,增强其学业自我效能感,以期提高护生的职业认同感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玲玲		34	181	9.0	12.0
2	李春燕		16	114	7.0	10.0
3	董丽华		4	7	1.0	2.0