家园沟通中幼儿教师共情研究

• 作者: 赵华凤
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 家园沟通 教师共情 幼儿成长 策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 273
• 页数: 1页
• 字数: 1834字
• 语种: 中文

摘要

幼儿能否健康地成长与发展离不开幼儿园与家庭共同的努力,幼儿在接受幼儿园老师的教育的同时,也会深受家庭的影响.所以这两个方面都是幼儿教师在教学中不可忽视的因素.共情教育是一种有效的根据家园差异制定的教学方法.其理念是让幼儿教师站在家长的角度进行幼儿教育思考,通过体会家长的教育态度与想法,实现家园共育的教学模式,这样教师便可以结合两方思想进行教学思考,促进幼儿的全面发展.