行赏识之法探管理之道

• 作者: 王兆荣
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学 校长 管理 赏识 教师
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 所属期刊栏目: 科学管理
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G471
• 字数: 2819字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.39.008

摘要

行赏识之法,探管理之道,为什么要赏识?因为赏识是当今教育教学管理的需要,赏识是教师内在的需要.怎样赏识?赏识教师就要欣赏其优点,宽容其缺点,赏识教师,就要以人为本,知人善任,赏识教师就要和激励机制充分结合起来.校长们应该熟知并能充分发挥每个教师的长处,多给他们以赏识,为他们的专业化成长搭建宽敞的平台,从而全面提高学校的教育教学质量和办学综合水平.