赏识教育在小学班级管理中的应用

• 作者: 郑小明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 赏识教育 小学班级管理 应用
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 190-190
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对赏识教育的理解，从心理学角度来讲，可以说是对行为结果的一种强化，以使之能够在类似的环境中得以重复。应用于班级管理实务中，更是一种对生命予以尊重的教育方法。因此，结合小学生的心理特征，从赏识教育在小学班级管理得以应用的可行性出发，探讨了当前所处的误区及其优化措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑小明	湖南省道县白芒铺镇中心小学	4	0	0.0	0.0