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摘要:
随着我国的小学语文教育水平的不断提升,对教学评价体进行合理的优化也系逐渐成为小学教育工作者所重点关注的问题.本文立足于小学语文的教学现状,着重对小学语文教学评价体系的优化进行了分析,以期能够促进小学语文课堂教学质量的提升.
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文献信息
篇名 小学语文教学评价体系的优化对策研究
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 小学语文 教学体系 优化 对策
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 小学教育思考
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1936字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2018.08.157
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学体系
优化
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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40809
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