小学语文课堂教师肢体语言的运用

• 作者: 杜佳
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学语文 课堂 肢体语言
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 字数: 1872字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.31.190

摘要

小学语文课堂教学肢体语言教师的教学语言分为口语语言和肢体语言,教师的教学语言是完成教学任务而作为教师常常忽略课堂中交流信息不可或缺的辅助工具的肢体语言的作用.研究资料显示,在信息的传递中,一句话只表明说话者要表达内容的7%,声音则占所要表达内容的35%,而剩下55%的内容就是来自说话者的姿态、表情和动作,即肢体语言.