基于“翻转课堂”模式的SPOC混合教学实践研究——以会计信息化课程为例

• 作者: 曾玲芳
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 SPOC 教学模式 会计信息化
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 职业教育与培训
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.35.088

摘要

近年来,随着人们对MOOC的了解和应用反馈,基于“翻转课堂”模式的SPOC混合教学正在兴起,新一轮课堂革命扑面而来.根据自身教学实践,以会计信息化课程为例,试图通过分析传统教学模式之弊端,介绍“翻转课堂”模式的内涵与优势,并结合本校SPOC课程建设,深入探讨会计信息化课程“翻转课堂”教学设计思路与改革举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾玲芳		9	7	2.0	2.0