品德教学从开展活动中激发学生的道德情感

• 作者: 吴陆益
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生的主体性 道德情感 激发 品德教学 思想品德课教学 道德教育 少先队工作 实践体验
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

激发学生的道德情感是思想品德课教学的重要环节。而道德情感的培养应该主要通过开展丰富多彩的活动,让学生通过自身的实践体验来感知,而不是过多的依赖于成人的说教,这也是学校少先队工作对学生进行道德教育的主要途径。但我们以往的思想品德课对学生进行的道德教育正与此相反。教师讲,学生听,怎么做,为什么这样做,哪些应做,哪些不应做,忽视了学生的主体性。这一切都有悖于提高道德教育的实效性,让学生参与活动,让学生在活动中感受,在活动中体验,定能有所感悟,定会萌发出他们美好的情感,从而能更好地指导他们的行动。那么在短短的一堂课中,可以开展哪些活动来激发学生的道德情感呢?

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