激发学生兴趣,提高小学品德与社会教学效率

• 作者: 徐显祥 李艳凤
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学品德与社会 学生兴趣 激励性教学评价
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 88
• 语种: 中文

摘要

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师.”兴趣是促使学生主动学习的发动机,它决定了学生在学习过程中的态度倾向.学生只有在对学习产生浓厚的兴趣时,才能充分调动自身的情感因素,并积极投入学习活动,最终达到提高学习效率的目的.从小学品德教学实际出发,通过采取有效的方法,激发了学生的学习兴趣,提高了小学品德与社会的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳凤		3	3	1.0	1.0
2	徐显祥		3	3	1.0	1.0