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原文服务方: 新课程       
摘要:
近年来,我国社会经济的不断发展,加快了素质教育的改革进程,对小学道德与社会教学提出了更高的要求.在新课改的背景下,要求教师要转变传统的教学模式,为学生开展有效的拓展活动,加强品德与社会教学与生活的联系,进而激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,提高学生自主学习能力,培养学生良好的道德品质和行为习惯,促进学生个性化发展.就小学品德与社会教学中如何有效开展拓展活动进行探讨.
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品德与社会
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小学"品德与社会"课堂教学生活化探究
小学
品德与社会
生活化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论小学品德与社会拓展活动的有效开展
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 品德与社会 拓展活动 有效策略
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈燕芳 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
品德与社会
拓展活动
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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