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摘要:
通过对职教学生的学情分析,发现他们综合知识水平普遍较低.学习目的不明确等问题.他们接受新事物的愿望强烈,接受新知识,改变自身状况的愿望强烈,喜欢实践操作.针对这一学情,在《市场调查技术》这门实践应用性很强的课程教学中,改变了以往传统的课堂教学模式,而采用了新的课堂教学模式,并取得了较好的课堂教学效果,从而普遍提高了学生们的学习积极性.
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文献信息
篇名 《市场调查技术》课堂教学改革探索
来源期刊 山西青年 学科 经济
关键词 市场调查 课堂教学 改革 实施途径
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 149,148
页数 2页 分类号 F713.52-4
字数 2860字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.02.107
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨智慧 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
市场调查
课堂教学
改革
实施途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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