浅析表象训练法在高职院校瑜伽教学中的应用

• 作者: 余丽
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 瑜伽教学 表象训练法 应用方法
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 211-211
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在教育教学改革的今天，高职院校的教育教学受到了广泛的重视。职业院校的教学与普通院校有着一定的差异，其在课程设计上注重培养技术型的人才。瑜伽作为时下一种较为流行的放松身心、塑造身形的运动，其在高职院校课程体系建设中占据了重要的位置。由于瑜伽这一课程本身具有特殊性，所以，在组织教学活动的时候，倘若采取传统的演练方式是无法实现有效教学的，此时需要特殊情况特殊对待，采取有针对性的教学方式来组织教学活动。其中，表象训练法不失为一种有效的方式，其不仅可以引导学生形成规范的动作，还掌握瑜伽运动体位，还对学生的身心健康发展有着积极的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余丽	四川交通职业技术学院公共课教学部	10	3	1.0	1.0