小学数学教学中微课的引入及实施策略

• 作者: 顾剑
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 小学数学 提高效率
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 137-137
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学教学中导入微课,既是一种改革教学方式的良好尝试,又在满足新课程标准的同时充分调动了学生们主动学习的积极性,在师生之间良好互动的基础上使得课堂上的教学效率有了显著提升。在以微课作为小学数学的辅助教学手段时,教师通常运用演示型、精讲型以及讲授型这三类教学方式。在利用微课辅助小学数学教学时,教师还需要巧妙地统筹安排五个环节来提升教学效率,这五个环节分别依序是:课前预习、新课导入、课中讲解、知识巩固、归纳拓展。

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1	顾剑		1	0	0.0	0.0