初中数学课堂教学方式多样性的探索

• 作者: 舒丽军
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 教学方法 数学学习
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门最基础的学科,所以数学课堂应做到有的放矢,以培养和发展学生的数学思维为本,想方设法,多方式多渠道实现数学教学目的,要激发学生学习数学的兴趣,提高数学学习效率,让学生爱上数学,走进数学课堂,让数学课堂更精彩.