小学低年级数学主题图有效利用的几点策略分析

• 作者: 侯姣
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学低年级数学 主题图 有效利用 策略
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师在开展小学低年级数学教学工作时,若想合理应用主题图,就必须要全面掌握数学教材内容,有效利用活动形式来将主题图生动形象地呈现给学生,并选择恰当的时机来引出需要解决的问题.主题图经常会选择学生较为熟悉的生活事例作为主要背景,并将数学信息蕴含其中,若对其进行适当应用,便能够引起学生主动学习数学的兴趣,利用实际经历将具体问题转化为数学模型,进而选取恰当的解决方式来予以解决,将数学知识全面应用于实际生活之中,从根本上提升学生的思维能力以及数学学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯姣		1	1	1.0	1.0