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摘要:
翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,变换教师和学生的角色定位,创新课堂教学模式,营造更加灵活、主动、轻松的学习 氛围,增强学生学习力的教学模式。本文主要针对初中化学新课导入翻转课堂教学模式进行探索研究。
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翻转课堂
分层教学
合作探究
学法指导
优化初中化学课堂教学目标的有效策略
初中化学
课堂教学
教学目标
现状
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中化学新课导入翻转课堂教学模式的探索
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 初中化学 新课导入 翻转课堂 教学模式
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0072-0072
页数 1页 分类号 C
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1 胡梅雨 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
新课导入
翻转课堂
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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