学案引学问题促学——小学高段数学有效运用"预学案"的实践研究

• 作者: 林建琴
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 预学案 现状分析 基本流程 实践策略 成效反思
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 4009字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的全面实施,加之现代认知心理学对学习策略研究的深入,"预学案"的运用越来越热门."预学案"的设计和学习中,通过五个过程:设计问题-提出问题-分析问题-解决问题-强化问题,让学生的学习有一个固定的模式,对于知识的掌握呈现出一个不断提升的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林建琴		1	0	0.0	0.0