农村小学低年级数学课堂提问有效性探索

• 作者: 游兴福
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 新课改 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 2132字
• 语种: 中文

摘要

针对当前农村小学低年级数学提问中提问形式机械、问题难度把握不当、启发式提问缺失的现状，作为教师，应当结合新课程改革的思想，深入分析提问存在的问题，把握提问的技巧和方法，不断提高课堂提问的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游兴福		2	0	0.0	0.0