基于核心素养下对小学一年级《道德与法治》的教学思考

• 作者: 郝思尹
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 道德 法治 教学思考
• 年，卷（期）: swxkzxk_2018,（12）
• 页码范围: 242-243
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

随着2016年《中国学生发展核心素养》的正式颁布,教育指向核心素养已经显而易见。同年,小学德育教材由《品德与生活》更名为《道德与法治》,课程内容也有了很大的变化,可以看出,小学德育课程有了新的思考和观念。因此,德育教育更希望透过教材的改变启发老师在教学方法和学生的学习方式上发生转变。随着课改的进行,也可以看出,德育教育越来越受到重视。德育教育对学生的成长具有重要的意义,小学德育教育中将道德与法治作为一个重要部分,因此,这对学生形成正确的价值取向具有重大的影响。本篇文章基于教材本身,结合自身教学实践,谈谈在小学一年级中《道德与法治》的教学思考。

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1	郝思尹		1	0	0.0	0.0