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核心素养是现代中小学语文教学重建的起点与归宿
核心素养是现代中小学语文教学重建的起点与归宿
作者:
宋岩
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
中小学
语文教学
摘要:
由于核心素养是现在中小学语文教学重建的起点和归宿,而课堂教学实践是非常重要的途径。通过坚持以学生为中心,充分重视中小学语文课程的听、说、度、写、思,合理的将课堂内外进行整合,能够有效提升中小学生的核心素养。本文通过具体分析如何在现代中小学语文教学过程中培养学生的核心素养,为中小学生更加健康的成长提供可参考的理论依据。
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文献信息
篇名
核心素养是现代中小学语文教学重建的起点与归宿
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
核心素养
中小学
语文教学
年,卷(期)
2018,(17)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
209-209
页数
1页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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被引次数
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G指数
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宋岩
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中小学
语文教学
研究起点
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期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
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