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摘要:
阅读和写作在英语教学过程中占据重要地位,也是学好英语的关键途径.而如何有效的开展阅读和写作一体化教学模式,帮助学生更好的进行英语学科的学习,是目前高中英语授课中所面临的重要问题,也是新课程标准下英语授课方式转变的重要突破口.
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高中英语阅读与写作一体化教学探讨
高中英语
阅读与写作
一体化
小学英语教学中如何实现阅读和写作一体化教学
小学英语
阅读和写作一体化
教学
初中英语"阅读写作一体化"教学探究
初中英语
阅读写作一体化
策略
高中英语以词块为媒介的阅读写作一体化
教学模式
词块
英语阅读
英语写作
一体化
内容分析
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文献信息
篇名 高中英语教学中阅读和写作一体化教学的应用探讨
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 高中英语教学 一体化教学 阅读和写作
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号 G632
字数 1982字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
一体化教学
阅读和写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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353
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