小学语文低年级识字教学策略探析

• 作者: 周胜容
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 识字教学 教学策略 造字规律 字谜 情境
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 227-227
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

识字，是一切学习的基础，也是小学语文学习的开始，在小学语文低年级教学中占据着非常重要的地位。那么在小学语文低年级识字教学中有哪些策略可以激发学生识字的兴趣，提高识字效率呢? 本文笔者结合自身小学语文教学经验，从造字规律识字法、字谜识字法、情境识字法入手，探析了小学语文低年级识字教学策略。

作者信息

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1	周胜容		1	0	0.0	0.0