基于翻转课堂的《园林规划设计Ⅰ》课程设计教学辅导模式探析

• 作者: 叶惠珠
• 来源期刊: 绿色科技
• 学科: 工学
• 关键词: 翻转课题 园林规划设计 课程设计 教学辅导
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教育与心理
• 页码范围: 301-302
• 页数: 2页
• 分类号: TU986.3
• 字数: 3174字
• 语种: 中文

摘要

指出了在"互联网+"的时代背景下,翻转课堂的教学模式被广泛应用于教学领域.以云南师范大学文理学院15园林《园林规划设计Ⅰ》课程设计为例,提出了"项目驱动切入设计任务―学生主体、教师主导交流指导设计―模拟竞投标评析方案"三步曲的教学辅导模式.通过课前构思设计、课内交流指导、课外总结完善三个环节进行了实施.最终课程设计后期方案展示及评析结果表明:翻转课堂教学模式增强了学生获取知识的能力、应用知识的能力、表达知识的能力和沟通能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶惠珠	云南师范大学文理学院城市学院	24	26	2.0	3.0