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道德与法治课堂复习与总结良好习惯的培养
道德与法治课堂复习与总结良好习惯的培养
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摘要：
小学阶段的学生正处于行为习惯和道德素养发展的关键时期,教师的引导可以帮助学生树立正确的价值观念.道德与法治是小学阶段的基础教学科目,教师应该引起重视,通过这门学科的教学培养学生良好的行为习惯.在新课程改革的背景下,培养学生自主学习的能力变得格外重要,教师要利用小学道德与法治课堂引导学生养成复习和总结的良好习惯,促进学生自主学习能力的提升.
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培养
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文献信息
| 篇名 | 道德与法治课堂复习与总结良好习惯的培养 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 道德与法治 课堂复习 良好习惯 培养策略 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（9） | 所属期刊栏目 | 课堂内外 |
| 研究方向 | 页码范围 | 165 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 848字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
课堂复习
良好习惯
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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