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摘要:
本文针对高职物流管理专业建设中物流人才培养模式“工具化”、“学科壁垒”阻碍物流人才的通识教育、“碎片化”的通识课程建设不利于核心素养的培育等问题,提出基于核心素养改进高职物流管理专业人才培育的措施以“核心素养”作为物流专业通识教育建设的新目标,以“核心课程”作为培养物流专业人才核心素养的基础,以“混合式”教学方法作为培育物流专业人才核心素养的具体手段,以“双师型”教师团队为培育高职物流专业人才核心素养提供智力支持.
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基于地方经济发展要求的物流管理人才培养研究
地方经济
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物流管理
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于核心素养的高职物流管理人才培育探索
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 高职院校 物流管理专业 人才培养 核心素养学 科素养 关键能力
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G712
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作者信息
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1 余丽燕 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
物流管理专业
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核心素养学
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广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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