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"动手做"实现数学思维能力提升
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摘要：
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开发"动手做"实现深度学
动手做
深度学
小学数学
浅谈小学数学教学中"动手做"主题的实施策略
小学数学
'动手做'
数学教学
教学策略
把握"动手做"价值——聚焦核心素养
核心素养
'动手做'
内涵
价值
动手实验,培养小学生数学思维能力
小学数学
动手实验
数学思维能力
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期刊影响力
教育
主办单位：
山西出版传媒集团
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2413
CN：
14-1331/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
邮发代号：
80-475
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
21863
总下载数（次）
29
总被引数（次）
2728
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