偏远民族地区大学英语教学渗透情感教育探析

• 作者: 赵盘珍
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 偏远民族地区 英语教学 情感教育 渗透
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

本文对百色学院外国语学院一年级少数民族学生进行调查研究,发现偏远民族地区大学英语课堂教学中教学目标、教学设计未能体现积极情感渗透,教师授课中存在忽视积极情感渗透的现象,提出要依据少数民族地区学校的特点、英语学科特点、学生心理特点、学生的英语学习状况等实施情感教育渗透,有效地提高大学英语课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵盘珍		8	11	2.0	3.0