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摘要:
需要有体现"整合"观念的物理课程标准,需要有体现"整合"精神的物理教材,需要有经过培训具有"整合"思想的物理教师,需要有方便教师使用的经过科学整合的多媒体教育教学素材库,需要有与之相适应的硬件设施等,我们结合物理课程、信息技术和教师与学生的特点,才能有效整合信息技术与物理课堂教学,最终实现高中物理新课程目标的要求.
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建构主义
深层次整合策略
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与高中物理的整合
来源期刊 数码设计(下) 学科 教育
关键词 新课程 信息技术 物理
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 信息科技探讨
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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1 刘军 1 0 0.0 0.0
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信息技术
物理
研究起点
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期刊影响力
数码设计(下)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
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出版文献量(篇)
21032
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