提高作文批改有效性的探索

• 作者: 刘苗苗
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 提高作文 批改 有效性 探索
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 274
• 页数: 1页
• 字数: 2119字
• 语种: 中文

摘要

作文批改是作文教学的重要环节,本文把如何进行有效作文批改,上升到了一个新的层次.教师由过去的单边批改,改为现在"自我修改、学生互改、小组互评互改、教师面批、面改"的多边活动.让学生积极参与作文批改,会极大提高学生的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘苗苗		2	0	0.0	0.0