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摘要:
小学音乐课堂,要注重学生歌唱表演能力的培养,结合科学有效的音乐训练活动,来提高学生表演的水平,借助眼神中的情感交流、表情中的情感流露以及肢体中的情感表达,来帮助学生实现歌唱中的表情达意,让歌唱的表演更专业、更完美,引导学生在享受表演的过程中带给观众美的享受.
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如何提高小学生的歌唱能力
歌唱能力
影响力
魅力
小学生英语口语交际能力培养——尽情"歌唱"
小学英语
口语交际
交际情境
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生歌唱表演能力的训练
来源期刊 教育 学科
关键词 小学音乐 歌唱表演 表演能力
年,卷(期) 2018,(47) 所属期刊栏目 探索
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 1851字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜晓霞 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
歌唱表演
表演能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
论文1v1指导