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摘要:
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践课程.培养学生的语文实践能力,群文阅读是关键.群文阅读是在一定时间空间内,探索性地阅读一组相关联的文章的阅读方式.群文阅读是一种新型的阅读教学模式.群文阅读在与传统阅读比较中,其优势更为明显,是语文教育革除陈弊,从"语文教学"走向"语文教育"的关键.
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文献信息
篇名 浅谈中学群文阅读
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 中学 群文阅读 教育
年,卷(期) 2018,(z1) 所属期刊栏目 全民阅读
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 2028字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹丽华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
群文阅读
教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
总被引数(次)
1921
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