因文悟道,随文传道 ——浅谈高职语文教学工具性和人文性的统一

• 作者: 何宗龙
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职语文 人文性 工具性
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.08.168

摘要

高职语文教学中的人文性和工具性是两个对立又互补的重要构成要素,通常情况下高职语文教学都是将工具性作为基础,将人文性作为核心.以高职语文教学为例,基于职业教育特点的考虑,对高职语文教学现状进行分析,探究如何将高职语文人文性和工具性进行有机结合,在提高学生专业技能的同时提升其人文素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何宗龙	安徽交通职业技术学院文理系	12	11	2.0	3.0