培养学生自主管理,提高班级自治力

• 作者: 刘文晓
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 培养学生自主管理 提高班级自治力
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 学校管理与文化建设
• 页码范围: 54
• 字数: 1817字
• 语种: 中文

摘要

一个学校办学的成功与否,关键在于班级管理如何.因为班级是学校教学活动的基础单位,而班主任是一个集体的组织者、指导者、教育者和管理者.其管理水平的高低,对学生健康、全面的发展,对完成教育和教学各项任务起着举足轻重的作用.苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育."我认为,班主任在有效地进行班级管理过程中,不能仅靠一个或几个学生严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到"管,是为了不管"的目的.我在多年的班主任工作中特别注意这一点,那就是在班级中给学生机会和条件,让他们成为管理班级的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文晓		3	0	0.0	0.0