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摘要:
数学是高中学习过程中的重要学科,应用科学合理的课外学习策略,能够有效培养学生学习数学时的主观能动性,本文将从设立明确数学学习目标、及时巩固课上内容、加强自我学习能力等方面出发,并结合具体做题时出现的情况对高中数学课外学习策略提出合理建议。
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文献信息
篇名 高中数学课外学习的策略
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 高中数学 课外学习 自主学习能力
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号 G633.6
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高中数学
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自主学习能力
研究起点
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期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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